تبدیل کیے جانے والے اداروں میں گورنمنٹ کالج لاہور، گورنمنٹ کالج فیصل آباد، گورنمنٹ کالج برائے خواتین فیصل آباد، گورنمنٹ کالج برائے خواتین سیالکوٹ، گورنمنٹ صادق کالج بہاولپور اور لاہور کالج فار ویمن شامل ہیں۔

پنجاب ہائر ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کی جانب سے تمام متعلقہ اداروں کے وائس چانسلرز اور ریکٹرز کو مراسلہ جاری کر دیا گیا ہے۔ مراسلے میں ہدایت کی گئی ہے کہ جہاں قابلِ اطلاق ہو، وہاں نئے ناموں سے لفظ 'یونیورسٹی' کو حذف کر دیا جائے۔

محکمہ تعلیم کے مطابق ناموں کی تبدیلی کے باوجود ان تعلیمی اداروں کے اعلیٰ تعلیم سے متعلق تمام تر اختیارات اور فرائض بدستور برقرار رہیں گے۔ جامعات کو ہدایت کی گئی ہے کہ وہ ترمیمی ایکٹ 2026 کے مطابق ضروری اقدامات مکمل کریں۔

وزیراعلیٰ سندھ سید مراد علی شاہ کی زیر صدارت کراچی میں وزیراعلیٰ ہاؤس میں صوبائی کابینہ کا ایک اہم اجلاس منعقد ہوا جس میں صوبے کے انتظامی اور تعلیمی امور پر تفصیلی غور کیا گیا۔

اجلاس کے دوران صوبائی کابینہ نے سندھ پبلک سروس کمیشن میں جامع اصلاحات کی منظوری دی جن کا مقصد نوجوانوں کی زیادہ سے زیادہ شرکت کو یقینی بنانا اور امتحانی عمل کو جدید تقاضوں سے ہم آہنگ کرنا ہے۔

ترجمان سندھ حکومت کے مطابق کابینہ کے اجلاس میں یہ فیصلہ کیا گیا کہ مشترکہ مسابقتی امتحان یعنی سی سی ای کے لیے عمر کی بالائی حد کو تیس سال سے بڑھا کر تینتیس سال کر دیا جائے گا۔

عمر کی حد میں اس اضافے سے ان تمام امیدواروں کو امتحان میں شرکت کا موقع مل سکے گا جو مقررہ عمر کی وجہ سے پہلے اس عمل سے باہر ہو جاتے تھے اور اس فیصلے کو طلبہ کی طرف سے سراہا جا رہا ہے۔

عمر کی حد کے علاوہ صوبائی کابینہ نے سی سی ای امتحان میں شرکت کے مواقع کی تعداد کو بھی تین سے بڑھا کر پانچ کرنے کی منظوری دی ہے جس سے امیدواروں کو تیاری اور کامیابی کے لیے مزید مواقع میسر آئیں گے۔

امتحان میں شرکت کے مواقع بڑھنے سے نوجوانوں میں مقابلے کا رجحان مزید بہتر ہوگا اور وہ اپنی صلاحیتوں کا بھرپور اظہار کر سکیں گے جبکہ انہیں ناکامی کی صورت میں دوبارہ کوشش کرنے کا موقع بھی ملے گا۔

اجلاس میں امتحان کے معیار اور پاسنگ مارکس کے حوالے سے بھی اہم تبدیلیاں کی گئی ہیں تاکہ زیادہ سے زیادہ امیدوار کامیاب ہو کر سرکاری خدمات کا حصہ بن سکیں۔

ترجمان نے بتایا کہ کابینہ نے مشترکہ مسابقتی امتحان دو ہزار چھبیس کے لیے کامیابی کا کم از کم معیار چالیس فیصد سے کم کر کے تینتیس فیصد کرنے کی باضابطہ منظوری دے دی ہے۔

اس فیصلے کا بنیادی مقصد صوبے کے پسماندہ اور دور دراز علاقوں کے طلبہ کو مساوی مواقع فراہم کرنا ہے تاکہ وہ بھی سول سروس میں آ کر اپنی خدمات انجام دے سکیں۔

معیار میں اس نرمی سے میرٹ اور مسابقت کا عمل متاثر کیے بغیر امیدواروں کے لیے کامیابی کے امکانات میں اضافہ ہوگا اور سرکاری محکموں میں خالی اسامیاں بروقت پر کی جا سکیں گی۔

سندھ کابینہ نے امتحان کے طریقہ کار کو جدید بنانے کے لیے بھی ایک اہم قدم اٹھایا ہے جس کے تحت اب ٹیکنالوجی کا بھرپور استعمال کیا جائے گا۔

فیصلے کے مطابق ایک پرچے پر مشتمل امتحانات کے لیے کمپیوٹرائزڈ ٹیسٹنگ متعارف کرانے کا فیصلہ کیا گیا ہے جس سے امتحانی نتائج میں شفافیت اور تیزی آئے گی۔

کمپیوٹرائزڈ نظام کے نفاذ سے کاپی کلچر اور انسانی مداخلت کا عنصر کم ہوگا اور قابلیت کی بنیاد پر شفاف انداز میں امیدواروں کا انتخاب ممکن ہو سکے گا۔

حکومت سندھ کا یہ اقدام صوبے میں تعلیم یافتہ نوجوانوں کے لیے روزگار کے دروازے کھولنے اور سرکاری محکموں میں میرٹ کی بالادستی قائم کرنے کی سمت میں ایک سنگ میل کی حیثیت رکھتا ہے۔

امید کی جا رہی ہے کہ ان اصلاحات کے نفاذ سے سندھ پبلک سروس کمیشن کے تحت ہونے والے امتحانات کا معیار مزید بلند ہوگا اور صوبے کو بہترین افسران مل سکیں گے۔

وزیراعظم نے وضاحت کی کہ دانش اسکولوں کے قیام کا بنیادی مقصد پس ماندہ اور نادار طبقات سے تعلق رکھنے والے طلبہ کو ملک کے ممتاز تعلیمی اداروں کے ہم پلہ بلکہ ان سے بہتر تعلیمی مواقع فراہم کرنا ہے۔ اس اقدام سے غریب گھرانوں کے بچے بھی سائنس، جدید ٹیکنالوجی اور عصری علوم میں مہارت حاصل کر کے قومی ترقی میں مؤثر کردار ادا کر سکیں گے۔

حکومت کی طرف سے اس تعلیمی وژن کو وسعت دیتے ہوئے ملک کے مختلف علاقوں میں ستائیس دانش اسکول زیر تعمیرا لائے گئے ہیں، جن کا دائرہ کار بتدریج پورے ملک تک پھیلایا جا رہا ہے۔ اس منصوبے کا مقصد ایک ایسے منصفانہ معاشرے کی بنیاد رکھنا ہے جہاں کسی بھی بچے کا روشن مستقبل اس کے والدین کی مالی حیثیت کا محتاج نہ ہو۔

خصوصاً بچیوں کی تعلیم کے لیے محفوظ ماحول کی فراہمی اور خواتین اساتذہ کی دستیابی وہ دیرینہ مسائل ہیں جن پر فوری توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ بڑے شہروں اور دیہات کے تعلیمی معیار میں بڑھتا ہوا فرق سماجی مساوات کو نقصان پہنچا رہا ہے، جس کی وجہ سے تعلیم طبقاتی تقسیم کا سبب بننے لگی ہے۔

صرف بجٹ میں اضافہ کر دینا کافی نہیں ہے بلکہ مختص کردہ فنڈز کا شفاف اور درست استعمال یقینی بنانا بھی اتنا ہی اہم ہے۔ اسکولوں کی تعمیر کے ساتھ وہاں قابل اساتذہ کی تعیناتی، معیاری کتب کی فراہمی اور طلبہ کی عملی تربیت کے بغیر مطلوبہ نتائج کا حصول ممکن نہیں۔

وفاقی اور صوبائی حکومتوں کو باہم مل کر ایک جامع اور مرحلہ وار مالیاتی منصوبہ بندی کرنا ہوگی جس میں پسماندہ اضلاع کو خصوصی ترجیح دی جائے۔ تمام تعلیمی اخراجات اور ترقیاتی منصوبوں کے نتائج عوام کے سامنے ایمانداری سے پیش کیے جائیں تاکہ نظام میں شفافیت اور جواب دہی کا عنصر برقرار رہے۔

ابتدائی تعلیم کو مضبوط بنانا وقت کی اہم ترین ضرورت ہے تاکہ کم سن بچے روانی سے پڑھنے، مفہوم سمجھنے اور بنیادی حساب کرنے کے قابل ہو سکیں۔ اسکولوں میں امتحانی نظام کو محض رٹا لگانے کی صلاحیت جانچنے تک محدود رکھنے کے بجائے طلبہ کی فکری اور استدلال کی صلاحیتوں کو پرکھنے والا بنایا جائے۔

جدید دور کے تقاضوں سے ہم آہنگ ہونے کے لیے پاکستان کو مصنوعی ذہانت، روبوٹکس، انفارمیشن ٹیکنالوجی، قابل تجدید توانائی اور جدید زراعت جیسے اہم شعبوں میں تحقیق کو فروغ دینا ہوگا۔ جامعات اور صنعتوں کے مابین قریبی رابطہ کاری کو مضبوط کرنا لازمی ہے تاکہ تحقیقی مقالے لیبارٹریوں سے نکل کر عملی معیشت کی بہتری میں کام آ سکیں۔

تعلیمی اداروں میں سوال کرنے کے رجحان کو فروغ دینے کے بجائے رٹنے اور اسناد اکٹھی کرنے کی جو روش پروان چڑھ چکی ہے، اس سے نجات حاصل کرنا ناگزیر ہو چکا ہے۔ جب درس گاہیں قابلیت کے بجائے سفارش کی بنیاد پر آگے بڑھنے کا راستہ دکھاتی ہیں تو تعلیمی بحران ریاست کے تمام اداروں اور معیشت کو اپنی لپیٹ میں لے لیتا ہے۔

پاکستان میں اعلیٰ ڈگریوں کے حصول کے باوجود نوجوانوں کی ایک بڑی تعداد اپنی صلاحیتوں کے مطابق روزگار حاصل کرنے میں شدید مشکلات کا شکار ہے۔ اس تضاد کو ختم کرنے کے لیے تعلیمی نظام کا بے لاگ تجزیہ کرکے ایسی اصلاحاتی حکمت عملی مرتب کرنا ہوگی جو قومی وسائل کو حقیقی علمی ترقی میں تبدیل کر سکے۔

قومی سطح پر تعلیمی اصلاحات کی کامیابی کا دارومدار زبانی دعوؤں یا اجلاسوں کے بجائے عملی اقدامات اور زمینی تبدیلیوں پر ہوتا ہے۔ اساتذہ کی پیشہ ورانہ تربیت اور نصاب کی جدید خطوط پر استوار کاری کے بغیر قوموں کی فکری سمت اور معاشی استعداد کو درست راستے پر نہیں ڈالا جا سکتا۔

ملک کے روشن مستقبل کے لیے ضروری ہے کہ تعلیمی اداروں میں سفارش اور اقربا پروری کی حوصله شکنی کی جائے اور میرٹ کی بالادستی کو ہر سطح پر یقینی بنایا جائے۔ نوجوان نسل کو ان کی صلاحیت اور محنت کے مطابق آگے بڑھنے کے مساوی مواقع فراہم کرنے سے ہی حقیقی قومی ترقی کا خواب شرمندہ تعبیر ہو سکتا ہے۔

وزیراعظم کا کہنا تھا کہ پاکستان کے باصلاحیت نوجوانوں کی ترقی کی راہ میں سب سے بڑی رکاوٹ مالی وسائل کی کمی ہے۔ ملک کے غریب خاندانوں کے بچے اپنی صلاحیتوں کے باوجود اعلیٰ تعلیمی اداروں تک رسائی کا تصور بھی نہیں کر سکتے۔

انہوں نے مزید کہا کہ مالی مشکلات کے باعث کسی بھی بچے کو معیاری تعلیم سے محروم نہیں رہنا چاہیے۔ حکومت کا عزم ہے کہ ملک بھر میں معیاری تعلیم اور مساوی تعلیمی مواقع کی فراہمی کو یقینی بنایا جائے تاکہ کوئی بچہ پیچھے نہ رہے۔

شہباز شریف نے تقریب کے شرکاء کو یاد دلایا کہ دانش اسکولز کے قیام کا وژن 2010 میں پیش کیا گیا تھا۔ اس منصوبے کا بنیادی مقصد غریب اور مستحق طلباء کو ایسے تعلیمی ادارے فراہم کرنا ہے جو معیار میں کسی بھی بڑے نجی تعلیمی ادارے کے ہم پلہ ہوں۔

وزیراعظم نے دانش اسکولز کے طلباء کی تعلیمی کارکردگی اور کامیابیوں کو سراہتے ہوئے کہا کہ یہ نتائج انتہائی متاثر کن ہیں۔ انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ پاکستانی نوجوانوں میں اپنی زندگیاں اور ملک کی تقدیر سنوارنے کی بھرپور صلاحیت موجود ہے۔

ان کا کہنا تھا کہ نوجوان اپنی ذہانت، محنت اور انتھک کوششوں کے ذریعے پاکستان کو اقوامِ عالم میں ایک نمایاں مقام دلا سکتے ہیں۔ تعلیم ہی وہ واحد راستہ ہے جس سے ملک کو معاشی اور سماجی ترقی کی راہ پر گامزن کیا جا سکتا ہے۔

وزیراعظم نے کہا کہ ماضی میں غریبوں کے بچے ایچیسن جیسے معروف تعلیمی اداروں میں تعلیم حاصل کرنے کا سوچ بھی نہیں سکتے تھے۔ اب دانش اسکولز کے ذریعے اس طبقاتی فرق کو ختم کرنے کی کوشش کی جا رہی ہے تاکہ ہر بچہ یکساں مواقع حاصل کر سکے۔

تقریب میں شریک ماہرین تعلیم اور سرکاری حکام نے بھی دانش اسکولز کے ماڈل کو سراہا۔ اس منصوبے کو پاکستان کے تعلیمی نظام میں ایک اہم سنگ میل قرار دیا جا رہا ہے جو غریب طلباء کے لیے روشن مستقبل کی ضمانت ہے۔

حکومت کی جانب سے جاری کردہ اعداد و شمار کے مطابق، اس منصوبے کے تحت ملک بھر میں مزید اسکولز قائم کیے جائیں گے۔ ان اسکولوں میں جدید لیبارٹریز، لائبریریز اور کھیلوں کی سہولیات فراہم کی جائیں گی تاکہ طلباء کی ہمہ جہت نشوونما ہو سکے۔

وزیراعظم نے اس موقع پر اساتذہ پر بھی زور دیا کہ وہ طلباء کی کردار سازی اور ان میں حب الوطنی کا جذبہ اجاگر کرنے میں اپنا کردار ادا کریں۔ انہوں نے کہا کہ قوم کا مستقبل ان ہی نوجوانوں کے ہاتھوں میں ہے جو آج دانش اسکولز میں تعلیم حاصل کر رہے ہیں۔

تقریب کے اختتام پر وزیراعظم نے اسکول کے مختلف حصوں کا دورہ کیا اور طلباء کے ساتھ بات چیت کی۔ انہوں نے اسکول انتظامیہ کو ہدایت کی کہ تعلیمی معیار پر کسی قسم کا سمجھوتہ نہ کیا جائے اور اسے عالمی معیار کے مطابق رکھا جائے۔

یہ اقدام پاکستان میں تعلیمی ایمرجنسی کے نفاذ اور خواندگی کی شرح کو بڑھانے کی حکومتی کوششوں کا حصہ ہے۔ دانش اسکولز کا نیٹ ورک پھیلنے سے دیہی علاقوں کے طلباء کو بھی وہی مواقع ملیں گے جو بڑے شہروں کے طلباء کو میسر ہیں۔

وہ ضلع خوشاب میں گورنمنٹ گرلز ماڈل ہائی اسکول میں منعقدہ 'ہائی ایچیورز 2026' کی تقریب تقسیم سرٹیفکیٹس سے بطور مہمان خصوصی خطاب کر رہے تھے۔ اس موقع پر انہوں نے تعلیمی میدان میں نمایاں کارکردگی دکھانے والے طلبہ و طالبات میں اسناد تقسیم کیں۔

تقریب سے خطاب کرتے ہوئے بیرسٹر منصور عثمان اعوان نے کہا کہ طلبہ و طالبات نے اپنی محنت اور لگن سے شاندار نتائج حاصل کیے ہیں، اب یہ ہم سب کی ذمہ داری ہے کہ ان کی تعلیمی سہولیات کو مزید بہتر بنائیں۔

انہوں نے اعلان کیا کہ ضلع خوشاب میں ایک نئی یونیورسٹی کے قیام پر تیزی سے کام جاری ہے، جس کا مقصد علاقے کے طلبہ کو ان کی دہلیز پر اعلیٰ تعلیم کے مواقع فراہم کرنا ہے۔

تعلیمی اداروں میں سہولیات کی فراہمی پر بات کرتے ہوئے اٹارنی جنرل نے کہا کہ حکومت گرلز اسکولوں میں کمپیوٹر لیبز کے قیام کو ترجیحی بنیادوں پر مکمل کرے گی، جبکہ پہلے سے موجود لیبز کو جدید خطوط پر اپ گریڈ کیا جائے گا۔

انہوں نے کہا کہ نویں جماعت کے امتحانات میں طالبات کی شاندار کارکردگی قابل ستائش ہے، تاہم اب اصل چیلنج یہ ہے کہ ان میں سے کتنی طالبات اپنی تعلیم جاری رکھ کر ڈاکٹر، انجینئر یا دیگر شعبوں میں ماہر بن سکیں گی۔

بیرسٹر منصور عثمان اعوان نے اس بات پر زور دیا کہ طالبات کی کامیابی کا انحصار ان کے معاشرتی ماحول اور دستیاب وسائل پر ہے، لہذا ہمیں ایسے حالات پیدا کرنے ہوں گے کہ وہ اپنے خوابوں کی تکمیل کر سکیں۔

انہوں نے گورنمنٹ پریکٹسنگ اسکول جوہر آباد کی طالبہ طیبہ کی تعلیمی کارکردگی کو سراہتے ہوئے کہا کہ اگر طالبات کو والدین کی حمایت اور اللہ تعالیٰ کی مدد حاصل ہو تو کوئی بھی رکاوٹ ان کی ترقی کی راہ میں حائل نہیں ہو سکتی۔

اٹارنی جنرل نے مزید کہا کہ خواتین کو کچھ کرنے اور کچھ بننے کا حق دینا معاشرے کی اجتماعی ذمہ داری ہے، کیونکہ خواتین کی ترقی ہی درحقیقت پاکستان کی ترقی کی ضمانت ہے۔

تقریب کے دوران انہوں نے 92 فیصد سے زائد نمبر حاصل کرنے والے طلبہ و طالبات میں خصوصی 'ایچیورز سرٹیفکیٹس' تقسیم کیے اور ان کی حوصلہ افزائی کی۔

اس موقع پر اساتذہ، والدین اور علاقے کی اہم شخصیات کی بڑی تعداد موجود تھی، جنہوں نے اٹارنی جنرل کے تعلیمی ویژن اور خواتین کی تعلیم کے حوالے سے ان کے عزم کو سراہا۔

حکومت کی جانب سے تعلیمی شعبے میں اصلاحات کا مقصد ملک بھر میں شرح خواندگی میں اضافہ اور جدید ٹیکنالوجی سے آراستہ تعلیمی ماحول فراہم کرنا ہے۔

تقریب کے اختتام پر اٹارنی جنرل نے طلبہ پر زور دیا کہ وہ اپنی تعلیم پر پوری توجہ مرکوز رکھیں، کیونکہ آنے والا دور صرف انہی کا ہے جو جدید علوم سے لیس ہوں گے۔

تین روزہ جاری رہنے والی اس کانفرنس میں چین کے تعلیمی نظام کی وسعت اور اس کی افادیت پر تفصیلی روشنی ڈالی گئی۔ رپورٹ کے مطابق چین میں نئے شامل ہونے والے ہنرمند افراد کی اوسط تعلیمی مدت 14.35 سال تک پہنچ چکی ہے جو کہ ایک نمایاں پیش رفت ہے۔

سال 2025 کے تعلیمی اعداد و شمار کے مطابق، چین کے اعلیٰ فنی و پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں سے 58 لاکھ 20 ہزار طلبہ نے اپنی تعلیم مکمل کی۔ اسی عرصے کے دوران ثانوی فنی و پیشہ ورانہ سکولوں سے بھی 52 لاکھ 20 ہزار طلبہ فارغ التحصیل ہوئے۔

چین کو دنیا کا سب سے بڑا فنی و پیشہ ورانہ تعلیمی نظام رکھنے کا اعزاز حاصل ہے۔ ملک بھر میں 9 ہزار 151 ثانوی فنی و پیشہ ورانہ سکول، ایک ہزار 554 اعلیٰ فنی و پیشہ ورانہ کالج اور 124 ایسے ادارے موجود ہیں جو انڈر گریجویٹ پروگرام پیش کرتے ہیں۔

ملک کے اعلیٰ تعلیمی اداروں کا جائزہ لیا جائے تو ان میں نصف سے زائد تعداد فنی و پیشہ ورانہ اداروں پر مشتمل ہے۔ اس کے علاوہ 52 عام اعلیٰ تعلیمی ادارے بھی فنی و پیشہ ورانہ بیچلر ڈگری پروگرامز کے ذریعے نوجوانوں کو مہارتیں فراہم کر رہے ہیں۔

سال 2025 کے اختتام تک چین میں فنی و پیشہ ورانہ تعلیم کے مضامین کی فہرست انتہائی وسیع ہو چکی ہے۔ اس میں 19 بڑے شعبے، 97 ذیلی شعبے اور ایک ہزار 491 مضامین شامل ہیں جو قومی معیشت کی 41 بڑی اقسام کا احاطہ کرتے ہیں۔

تیانجن کانفرنس کی اختتامی تقریب میں فنی و پیشہ ورانہ تعلیم کے عالمی معیارات کا ایک نیا فریم ورک مشترکہ طور پر جاری کیا گیا۔ اس اہم دستاویز کی تیاری میں چین نے قائدانہ کردار ادا کیا ہے اور اسے 45 ممالک نے متفقہ طور پر منظور کیا ہے۔

اس فریم ورک کا بنیادی مقصد فنی و پیشہ ورانہ سکولوں کے نظام کو جدید خطوط پر استوار کرنا ہے۔ اس میں تمام افراد کے لیے تاحیات تعلیم و تربیت کا نظام قائم کرنے پر خصوصی زور دیا گیا ہے تاکہ افرادی قوت کو عالمی معیار کے مطابق تیار کیا جا سکے۔

صنعت اور تعلیم کے درمیان گہرے اشتراک کو بھی اس فریم ورک کا اہم حصہ بنایا گیا ہے۔ اس کے تحت تدریسی مواد کی تیاری میں صنعتی ماہرین کی مشاورت کو لازمی قرار دیا گیا ہے تاکہ تعلیمی ادارے مارکیٹ کی ضروریات سے ہم آہنگ رہ سکیں۔

تعلیمی اداروں اور کاروباری اداروں کے مابین شراکت داری کے ذریعے تدریسی ٹیموں کی تشکیل پر بھی اتفاق کیا گیا ہے۔ اس اقدام سے عملی تربیت کے معیار میں بہتری آئے گی اور طلبہ کو اپنی تعلیم کے دوران ہی عملی تجربہ حاصل کرنے کا موقع ملے گا۔

جدید ٹیکنالوجی کے استعمال کے حوالے سے بھی اس فریم ورک میں اہم تجاویز دی گئی ہیں۔ خاص طور پر تعلیم و تدریس کے عمل میں آرٹیفیشل انٹیلیجنس (اے آئی) کے استعمال کو فروغ دینے پر زور دیا گیا ہے تاکہ تعلیمی اصلاحات کو تیز کیا جا سکے۔

چین کا یہ تعلیمی ماڈل دنیا بھر کے لیے ایک مثال کی حیثیت رکھتا ہے۔ فنی و پیشہ ورانہ تعلیم میں سرمایہ کاری اور جدید ٹیکنالوجی کا امتزاج چین کی معاشی ترقی میں ریڑھ کی ہڈی کی حیثیت رکھتا ہے، جس سے لاکھوں نوجوانوں کو روزگار کے مواقع میسر آتے ہیں۔

عالمی سطح پر فنی تعلیم کے ان معیارات کا نفاذ نہ صرف چین بلکہ دیگر ممالک کے لیے بھی سودمند ثابت ہوگا۔ اس فریم ورک کے ذریعے عالمی سطح پر ہنر مند افرادی قوت کی نقل و حرکت اور باہمی تعاون کے نئے دروازے کھلنے کی توقع کی جا رہی ہے۔

فرانس میں گزشتہ چند ہفتوں سے ہائی اسکول کے طلبہ اپنے تعلیمی مستقبل اور اسکولوں میں بنیادی سہولتوں کی فراہمی کے لیے سڑکوں پر سراپا احتجاج بنے ہوئے ہیں۔ مظاہرین کا کہنا ہے کہ اسکولوں کی عمارتیں خستہ حال ہیں اور کلاس رومز میں اساتذہ کی شدید کمی کا سامنا ہے۔

فرانس میں جاری طلبہ کے اس احتجاج نے چھ اکتوبر کو اس وقت شدید پرتشدد نوعیت اختیار کر لی جب پولیس اور مظاہرین کے درمیان جھڑپیں ہوئیں۔ ان جھڑپوں کے دوران پولیس کے اسٹن گرینیڈ کا نشانہ بن کر ایک پندرہ سالہ طالب علم کا ہاتھ شدید زخمی ہو گیا۔

اس افسوسناک واقعے کے بعد فرانسیسی حکومت نے طلبہ کے احتجاج کے دوران پولیس کی جانب سے اسٹن گرینیڈز کے استعمال کو تحقیقات مکمل ہونے تک معطل کرنے کا باقاعدہ اعلان کر دیا ہے۔ حکومت نے اس کے ساتھ طلبہ کے مطالبات اور خدشات کو تسلیم کرنے کا اشارہ بھی دیا ہے۔

فرانس میں طلبہ کے اس احتجاج نے تعلیمی نظام میں موجود طبقاتی عدم مساوات کو بھی واضح کر دیا ہے۔ ایک طرف بہترین سہولتوں سے آراستہ تعلیمی ادارے موجود ہیں تو دوسری طرف سرکاری اسکولوں میں بنیادی سہولتوں اور اساتذہ کے انتظار میں بچوں کا مستقبل متاثر ہو رہا ہے۔

دوسری جانب بھارت میں انتخابی فہرستوں کی خصوصی نظرثانی یعنی اسپیشل انٹینسیو ریویژن کے عمل کے خلاف اپوزیشن جماعتوں اور مختلف شہری گروہوں کا احتجاج جاری ہے، جس نے ملک کے سیاسی منظر نامے میں ایک نئی اور شدید کشمکش کو جنم دیا ہے۔

بھارتی اپوزیشن اور مظاہرین کا مطالبہ ہے کہ چیف الیکشن کمشنر گیانیش کمار فوری طور پر اپنے عہدے سے مستعفی ہوں اور انتخابی فہرستوں میں نظرثانی کے اس عمل کو روکا جائے، تاکہ مبینہ طور پر فہرستوں سے خارج کیے گئے اہل ووٹرز کے نام دوبارہ بحال ہو سکیں۔

اس احتجاجی تحریک کے دوران سات اکتوبر کو بھارتی اپوزیشن رہنما راہول گاندھی سمیت متعدد اہم سیاسی رہنماؤں اور کارکنوں کو مظاہرے کے دوران پولیس نے حراست میں لے لیا تھا، جس کے بعد اپوزیشن اور حکومت کے درمیان تناؤ مزید بڑھ گیا ہے۔

بھارت کے الیکشن کمیشن نے اپوزیشن کے تمام الزامات کو رد کرتے ہوئے اپنا موقف بیان کیا ہے کہ انتخابی فہرستوں میں نظرثانی کا بنیادی مقصد ووٹر لسٹوں کو درست اور شفاف بنانا ہے، اور تمام اہل شہریوں کو اپنی اہلیت ثابت کرنے کا پورا موقع دیا جا رہا ہے۔

الیکشن کمیشن کی اس وضاحت کے باوجود جمہوری حلقوں کی جانب سے انتخابی عمل کی شفافیت اور ووٹر لسٹوں کی درستگی کے حوالے سے سوالات اٹھائے جا رہے ہیں، کیونکہ ہر جمہوری نظام میں ووٹرز کے اعتماد کی بحالی ہی انتخابات کی شفافیت کی اصل ضامن ہوتی ہے۔

پاکستان میں بھی اس وقت سیاسی احتجاجی ماحول قائم ہے جہاں اپوزیشن جماعتوں کی جانب سے مختلف مطالبات کی منظوری کے لیے احتجاجی مظاہرے اور لانگ مارچ کی تیاریوں کی خبریں سامنے آ رہی ہیں، جبکہ حکومت کی جانب سے بھی اپنا سخت موقف برقرار رکھا گیا ہے۔

پاکستان کی حکومت کا کہنا ہے کہ ریاست کو کسی بھی سیاسی دباؤ کے ذریعے یرغمال بنانے کی اجازت نہیں دی جا سکتی، جبکہ دوسری جانب احتجاج کرنے والی اپوزیشن جماعتوں کا موقف ہے کہ پرامن سیاسی احتجاج ان کا آئینی اور جمہوری حق ہے جسے دبایا نہیں جا سکتا۔

سیاسی اور قانون دان ماہرین کا ماننا ہے کہ جمہوریت میں حکومت کو احتجاج سے اختلاف کا پورا حق حاصل ہے، لیکن ساتھ ہی شہریوں اور سیاسی کارکنوں کے پرامن احتجاج کے حق کا احترام بھی ضروری ہے، بشرطیکہ قانون شکنی اور عمومی املاک کی توڑ پھوڑ نہ کی جائے۔

ماہرین کے مطابق ایک طاقتور اور جدید جمہوری ریاست کا وقار صرف بلند و بالا عمارتوں اور پولیس فورس کی طاقت سے قائم نہیں ہوتا، بلکہ اس کا اصل حسن اس کے اسکولوں، اسپتالوں، عدالتوں اور عام شہریوں کو ملنے والے بنیادی حقوق اور انصاف کی فراہمی میں نظر آتا ہے۔